Le paysage de l’éducation et de la formation professionnelle en Guinée s’ouvre sur une nouvelle ère. Ce mercredi 29 juillet 2026, Bintou Keïta a officiellement pris les rênes du ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle.
Lors d’une cérémonie de passation de services empreinte de solennité, la nouvelle ministre a tracé les grandes lignes de son action, érigeant l’éducation en « premier investissement pour l’avenir d’une nation ».
La passation, présidée par le ministre secrétaire général du Gouvernement, Benoît Kamano, s’est déroulée en présence de hauts cadres de l’administration publique, de partenaires sociaux et d’acteurs clés du secteur éducatif.
L’hommage au bilan et le choix de la continuité
Prenant la parole, Bintou Keïta a immédiatement voulu rassurer sur ses intentions : pas de table rase, mais une consolidation des acquis. Elle a rendu un hommage appuyé à son prédécesseur, Alpha Bakar Barry, saluant l’ampleur des chantiers déjà engagés.
« Beaucoup de chantiers structurants sont aujourd’hui en cours de mise en œuvre. Ils constituent un patrimoine institutionnel que nous avons le devoir de préserver, de consolider et d’améliorer », a déclaré la ministre, soulignant que l’action publique s’inscrit, par essence, dans la durée.
Rigueur, dialogue et culture du résultat
Pour mener à bien sa mission, la nouvelle cheffe du département a dévoilé une méthode de gouvernance axée sur l’exigence et le management moderne. Affichant son ambition d’atteindre l’excellence, elle a prévenu que l’évaluation et le suivi (monitoring) seraient les boussoles de son administration.
Les piliers de sa méthode de gestion sont les suivants :
la transparence et la rigueur dans la gestion des ressources publiques, ainsi que le respect des textes ;
le dialogue permanent avec les cadres, les syndicats et les parents d’élèves ;
la culture du résultat, portée par un suivi méthodique des performances.
« L’atteinte des résultats n’arrive jamais par hasard. Le suivi constant, l’évaluation et le monitoring doivent être utilisés de façon méthodique pour s’assurer que nous répondons aux objectifs », a-t-elle martelé.
Le cap sur le capital humain et « Simandou 2040 »
Au-delà de la gestion sectorielle, Bintou Keïta porte une vision transversale de l’école guinéenne. Selon elle, le système éducatif doit impérativement s’aligner sur les grands rendez-vous économiques du pays, notamment le mégaprojet et programme stratégique Simandou 2040.
Pour réussir cette adéquation entre la formation et le développement national, la ministre a lancé un appel solennel à une « synergie d’action » intersectorielle, réunissant partenaires techniques et financiers ainsi que les acteurs sociaux. Elle estime que c’est à ce prix que la Guinée bâtira un système éducatif inclusif et performant, capable de façonner le capital humain de demain.
Naby Camara
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