Une nouvelle page s’ouvre pour l’éducation numérique en Guinée. La Forge, entreprise guinéenne spécialisée dans l’innovation technologique, a officiellement lancé, ce lundi, Deniyaa et Kharandi, deux plateformes éducatives numériques développées localement pour accompagner les apprenants tout au long de leur parcours scolaire, depuis la petite enfance jusqu’à l’insertion professionnelle.
Pensées comme des solutions complémentaires, les deux plateformes entendent répondre à un défi majeur : permettre aux enfants et aux jeunes Guinéens d’accéder à des ressources pédagogiques de qualité, quels que soient leur lieu de résidence, leur environnement ou la qualité de leur connexion Internet.
Deux plateformes pour un parcours éducatif complet
Deniyaa cible les enfants âgés de 2 à 12 ans, de la toute petite section jusqu’au CM2. Kharandi, quant à elle, accompagne les collégiens et les lycéens, de la 7e année à la terminale, avant de proposer des ressources liées aux examens, aux bourses d’études, aux stages et à l’accès au premier emploi.
Accessibles respectivement sur deniyaa.com et kharandi.gn, les deux plateformes ambitionnent de devenir de véritables compagnons d’apprentissage pour les élèves, les enseignants et les parents.
Une idée née d’un besoin concret
Prenant la parole lors de la cérémonie de lancement, la directrice générale de La Forge, Makèmè Konaté, a expliqué que le projet est né d’une réalité vécue dans de nombreuses familles guinéennes.
« C’est pour aider cet enfant, ce parent, que notre aventure a commencé en 2022 », a-t-elle déclaré, évoquant le cas d’un élève confronté à des difficultés scolaires et d’un parent démuni face à son besoin d’accompagnement.
Selon elle, Deniyaa propose aujourd’hui plus de 1 200 leçons expliquées à voix haute, permettant aux enfants d’apprendre même avant de maîtriser parfaitement la lecture. L’un des principaux atouts de l’application réside dans son fonctionnement hors connexion après la première installation, une solution particulièrement adaptée aux zones où l’accès à Internet demeure limité.
Un levier pour moderniser l’éducation
Parrain de La Forge, Mohamed Lamine Kaba, conseiller principal du ministre secrétaire général du Gouvernement, a salué une initiative qui démontre la capacité de la jeunesse guinéenne à transformer les contraintes du quotidien en opportunités d’innovation.
Pour lui, Deniyaa et Kharandi s’inscrivent pleinement dans la vision du programme Simandou 2040, notamment dans son pilier consacré à l’éducation et au développement du capital humain.
« Le destin scolaire d’un enfant ne devrait dépendre ni de son lieu de naissance, ni de sa résidence, ni de la qualité de sa connexion Internet, ni des moyens financiers de ses parents », a-t-il souligné.
Des contenus alignés sur les programmes nationaux
Premier établissement partenaire du projet, le groupe scolaire Jean-Paul Soumah voit dans ces plateformes des outils capables de renforcer les performances scolaires.
Son principal, Aboubacar Mariama Camara, s’est particulièrement félicité de la conformité des contenus avec les programmes officiels du système éducatif guinéen.
« Nous avons vu nos programmes : les mêmes que ceux que nos enseignants suivent chaque matin », a-t-il affirmé.
Selon lui, offrir aux élèves un accès permanent aux cours, aux corrections et à un accompagnement pédagogique constitue une opportunité inédite pour de nombreux apprenants.
Valoriser l’innovation locale
De son côté, Joseph Beniko Camara, directeur national adjoint du Service national de l’éducation civique, a mis l’accent sur la nécessité de faire des outils numériques des instruments d’apprentissage, de formation et de culture.
Il a également insisté sur la capacité des jeunes Guinéens à concevoir des solutions adaptées aux réalités nationales.
« Nous avons la matière grise. Nous ne devons pas être complexés et penser que seules les solutions venues de l’extérieur sont meilleures », a-t-il déclaré, invitant les élèves à cultiver l’innovation, la créativité et l’esprit d’initiative.
Le responsable a, en outre, salué le choix de noms issus des langues nationales, estimant qu’il contribue à la promotion de l’identité culturelle guinéenne.
Une école plus moderne et plus inclusive
Présidant la cérémonie, le ministre de la Communication, de l’Économie numérique et de l’Innovation, Fana Soumah, a qualifié ce lancement d’« étape décisive » vers la construction d’une école moderne, inclusive et tournée vers l’avenir.
Selon lui, Deniyaa et Kharandi permettront aux élèves, aux enseignants et aux parents d’accéder à des contenus interactifs à tout moment et depuis n’importe quel endroit.
« Notre ambition est claire : faire du numérique un véritable levier d’équité, de qualité et de transformation pour une éducation nationale inclusive », a-t-il affirmé.
Le ministre a également rendu hommage à l’équipe de La Forge pour les années de travail, de recherche et d’amélioration ayant conduit à la naissance de ces solutions numériques.
La Guinée accélère sa transition éducative numérique
Le lancement de Deniyaa et Kharandi intervient dans un contexte marqué par l’accélération de la transformation numérique du secteur éducatif en Guinée, à travers le développement des infrastructures numériques, la connexion progressive des établissements scolaires à Internet et le renforcement des ressources pédagogiques en ligne.
Avec ces deux plateformes conçues par de jeunes talents guinéens, la Guinée fait un pas supplémentaire vers la démocratisation de l’accès au savoir et confirme l’émergence d’un écosystème local capable de produire des solutions innovantes au service du développement national.
AMD
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